教学管理

计算机学院2022-2023学年第一学期教学督导工作计划

为了进⼀步规范教学管理，提⾼教学质量，培养应⽤型、技能型⼈才，根据学校2022-2023学年第一学期教学督导工作计划，特制定我院2022-2023学年第一学期教学督导⼯作规划如下。

一、指导思想

（一） 紧紧围绕课程“两性一度”建设，认真落实、适时推进“两性一度”建设三年行动方案；紧密配合学校“升硕”、“红色课程”建设、国家一流专业建设、工程认证、师范专业认证开展督导工作，着力推进课堂教学革命。

（二） 以“以导为主、以督为辅、督导结合、重在交流” 的理念开展教学督导工作，遵循“督要严格、评要中肯、导要得法、帮要诚恳”的原则，以有指导需求的教师和新入职的青年教师的需求为中心，将“立德树人、教书育人”、课程“两性一度”建设的具体落实、落地，作为课堂教学质量评价的首要标准。通过实行多种形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障，并推动良好教风、学风的建设，促进我院教学质量的全面提高。

二、工作要点

（一） 积极探索教学督导新模式。各位督导坚持常态化的理论学习，主动学习有关教育政策与法规，熟悉专业建设、课程建设等评价指标体系，熟悉本科教学评估的标准要求，深刻领会课程“两性 一度”的内涵，确保在教学检查中有章可循，有理有据，以使自己的督导行为更具权威性。同时不断提升自身教学质量，使自己成为善于指导的表率者，乐于指导的奉献者。

（二） 做好督导常规工作，制定详实的、具体的、有针对性的工作推进时间表、任务书和效果图。注重从教学要求、教学态度、教学过程、教学方法、教学效果等方面，指导课堂教学，以工程认证的达成度要求和明晰的质量标准，引导教师达成符合现代大学教学理念的课堂教学目标。

（三） 开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师的选择、教材和教学⼤纲的可⽤性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执⾏情况，作业的批改情况，学⽣对⽼师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学⼯作，评估学⽣民主评议。

（四）注重对教学全过程的督导，尤其要加强对实验实训教学、教育见习实 习、毕业论文（设计）工作的过程督导。开展毕业设计⼯作的监督，特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防⽌项⽬⽼源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估⾛过场，完成质量不⾼。保证毕业设计质量，促进学⽣综合能⼒的提⾼。

（五） 重点对新入职教师、外聘教师、有指导需求的教师和新开课程、公选课程进行听课。着力考察教师授课施教中教学过程是否完整规范，是否具有“金课”、“课程思政”、“红色文化”等意识，是否重视对人才培养达成度的实施。

（六） 定期或及时向学院领导汇报，及时总结交流督导工作经验，针对督导工作中出现的新问题，开展调查与研究；推介典型性课堂和个性化的教学案例；推介模范地贯彻与执行课程思政与“两性一度” 的教学典型。

三、工作安排

计算机学院教学督导小组由领导小组和执行小组组成。

领导小组由学院领导组成：

组长：刘立勇，满君丰

成员：何向阳，陈奕

执行小组由部分院领导和教学经验丰富的教师组成：

组长：许亮

成员：刘立勇，陈奕，何昭青、彭立

秘书：王玉辉

本学期有53位老师在我院任教，5位督导组成员保证每位老师的课每学期至少听一次。现制定计算机学院教学督导分组名单如下：

表 计算机学院教学督导分组名单

计算机学院

          2022年9月4日